Lezcano era en ese entonces, estudiante de Medicina. Tras cumplirse un nuevo aniversario que recuerda la rebelión obrero estudiantil “El Cordobazo”, la militante y familiar de detenidos desaparecidos por la dictadura, relata cómo se dieron los hechos previos a la gran asamblea.
En La Columna NOA TV, Blanco Lezcano recordó que las tomas de facultades, las movilizaciones contra la dictadura de Onganía y la construcción de la unidad obrero-estudiantil llevó a la histórica lucha de de mayo de 1969.
Blanca Nenina, en sus tiempos de estudiante, participó activamente de las protestas que precedieron al levantamiento popular y aseguró que El Cordobazo no surgió de un día para otro, sino que existió un movimiento previo de organización, resistencia y movilización que fue creciendo en las calles, las universidades y los lugares de trabajo.
“Cuando se dio el golpe de Estado, un sector del integralismo hizo la primera acción contra el golpe de Estado de Onganía, fue una huelga de hambre en el Cristo Obrero”, relató.
Según explicó, aquella medida contó con el acompañamiento de sacerdotes tercermundistas y curas obreros, que se negaron a obedecer las presiones de sectores tradicionales de la Iglesia que reclamaban la intervención militar para desalojar la protesta.
“Fue la primera rebelión que había en Córdoba. Los curas obreros se negaron a obedecer lo que la Iglesia tradicional decía”, recordó.
La intervención de las universidades por parte de la dictadura también generó una fuerte reacción estudiantil. En ese contexto comenzaron a multiplicarse las asambleas, movilizaciones y tomas de facultades.
“Hubo todo un ataque a las universidades y eso hizo que los estudiantes se sumaran a grandes asambleas y distintas tomas”, señaló.
Las ocupaciones alcanzaron a facultades como Ingeniería, Derecho, Arquitectura, Medicina, Odontología y Ciencias Económicas, entre otras. Además, se desarrollaban actos relámpago en distintos puntos de la ciudad para evitar la represión policial.
“Los estudiantes nos plegamos a los actos que habían en la ciudad. Los actos relámpagos implicaban que después nos desplazábamos a distintos lugares, a donde nos corriera la policía y terminábamos haciendo activismo en el barrio Clínicas, desde la noche hasta la madrugada”, contó.
La construcción de la unidad obrero-estudiantil
Uno de los aspectos que destacó Lezcano, fue la vinculación entre estudiantes y trabajadores. Esta alianza fue clave en el Cordobazo.
“Íbamos a las asambleas obreras y los obreros iban a las asambleas de los estudiantes. Eso es la unidad obrero-estudiantil que después se vio en el Cordobazo”, afirmó.
Lezcano remarcó que aunque resonó mucho en el país, el caso de Córdoba, estos hechos no eran los únicos en el país. También tuvo expresiones en otras provincias como Corrientes, Santa Fe y Tucumán. “Era la resistencia a un golpe militar que sucesivamente se iba dando en la Argentina”, concluyó.
